2015-2016 kurs planı etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster
2015-2016 kurs planı etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster
2015-2016 5.. SINIFLAR MATEMATİK DERSİ YETİŞTİRME KURSU YILLIK PLANI

2015-2016 5.. SINIFLAR MATEMATİK DERSİ YETİŞTİRME KURSU YILLIK PLANI

03:38 0
2015-2016 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI .......  5. SINIFLAR
 MATEMATİK DERSİ HAFTASONU YETİŞTİRME KURSU YILLIK PLANI
AY
TARİH
HAFTA
SAAT
KONU
EKİM
3-4
1.Hafta
2
7, 8 ve 9 basamaklı doğal sayıları okur ve yazar.
7, 8 ve 9 basamaklı doğal sayıların bölüklerini, basamaklarını, basamaklarındaki rakamların basamak değerlerini belirtir.
10-11
2.Hafta
2
Kuralında bir işlem bulunan örüntü oluşturur, bir örüntüde verilmeyen sayı veya sayıları belirler.
17-18
3.Hafta
2
En çok beş basamaklı doğal sayılarla toplama işlemi yapar.
24-25
4.Hafta
2
En çok dört basamaklı olan iki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır.
En çok dört basamaklı doğal sayılarla 10’un, 100’ün ve 1000’in en çok dokuz katı olan doğal sayıları zihinden toplar.
KASIM
31-01
5.Hafta



6.Hafta
2
Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar
En çok beş basamaklı doğal sayılarla çıkarma işlemini yapar.
En çok dört basamaklı iki doğal sayının farkını tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır.
7-8
2
Doğal sayılarla çıkarma işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar.
14-15
7.Hafta
2
Çarpımları en çok yedi basamaklı olan iki doğal sayı ile çarpma işlemini yapar.
21-22
8.Hafta
2
En çok üç basamaklı iki doğal sayının çarpımını tahmin eder ve işlem sonucuyla karşılaştırır.
28-29
9.Hafta
2
En çok dört basamaklı doğal sayıları 10, 100 ve 1000 ile zihinden çarpar.
ARALIK
5-6
10.Hafta
2
Bir doğal sayıyı, en fazla üç defa yan yana çarpma şeklinde yazar ve üslü biçimde gösterir.
12-13
11.Hafta
2
Doğal sayılarla çarpma işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar.
19-20
12.Hafta
2
En çok dört basamaklı doğal sayıları, en çok üç basamaklı doğal sayılara böler.
26-27
13.Hafta
2
Zamanı ölçme birimleriyle ilgili problemleri çözer ve kurar.
Aritmetik ortalamayı açıklar ve hesaplar.
OCAK
2-3
14.Hafta
2
Ağaç şeması yaparak verileri düzenler, özetler ve yorumlar.
Doğru, doğru parçası ve ışını açıklar ve sembolle gösterir
9-10
15.Hafta
2
Çokgenleri isimlendirir, oluşturur ve temel elemanlarından kenar, iç açı, köşe ve köşegeni tanır.
16-17
16.Hafta
2

23-24
17.Hafta

Birim kesirleri sıralar.
Birim kesirleri sayı doğrusunda gösterir.
ŞUBAT
13-14
18.Hafta
2
Paydaları eşit veya birinin paydası diğerinin katı olan kesirleri sıralar.
20-21
19.Hafta
2
Ondalık gösterimleri verilen sayıları sıralar.
Ondalık gösterimleri verilen sayıları sayı doğrusunda gösterir.
27-28
20.Hafta
2
Ondalık gösterimleri verilen sayılarla toplama ve çıkarma işlemleri yapar.
MART
5-6
21.Hafta
2
Paydası 100 olan kesirleri yüzde sembolü (%) ile gösterir.
Kesir, ondalık ve yüzdelik gösterimle belirtilen çoklukları karşılaştırır.
12-13
22.Hafta
2
Kesir, ondalık ve yüzdelik gösterimle belirtilen çoklukları karşılaştırır.
19-20
23.Hafta
2
Bir çokluğun belirtilen bir yüzdesine karşılık gelen miktarı bulur.
26-27
24.Hafta
2
Uzunluk ölçme birimlerini tanır; metre-kilometre, metre-santimetre-milimetre birimlerini birbirine dönüştürür ve ilgili problemleri çözer.
                                 NİSAN
2-3
25.Hafta
2
Çokgenlerin çevre uzunluklarını hesaplar; verilen bir çevre uzunluğuna sahip farklı şekiller oluşturur.
9-10
26.Hafta
2
Dikdörtgen, paralelkenar, eşkenar dörtgen ve yamuğun temel özelliklerini anlar.
16-17
27.Hafta
2
Dikdörtgen, paralelkenar, eşkenar dörtgen ve yamuğu kareli veya noktalı kâğıt üzerinde çizer; oluşturulanların hangi şekil olduğunu belirler.
23-24
28.Hafta
2
Dikdörtgenin alanını hesaplar; santimetrekare ve metrekareyi kullanır.
MAYIS
30-01
29.Hafta
2
Belirlenen bir alanı santimetrekare ve metrekare birimleriyle tahmin eder.
7-8
30.Hafta
2
Verilen bir alana sahip farklı dikdörtgenler oluşturur.
14-15
31.Hafta
2
Dikdörtgenin alanını hesaplamayı gerektiren problemleri çözer.
21-22
32.Hafta
2
Dikdörtgenler prizmasını tanır ve temel özelliklerini belirler.
28-29
33.Hafta
2
Dikdörtgenler prizmasının yüzey açınımlarını çizer ve verilen farklı açınımların dikdörtgenler prizmasına ait olup olmadığına karar verir.
HAZİRAN
4-5
34.Hafta
2
Dikdörtgenler prizmasının yüzey alanını hesaplar.
11-12
35.hafta
2
Dikdörtgenler prizmasının yüzey alanını hesaplar.

14-15
36.hafta
2
Sene Sonu Değerlendirme Sınavı

       Matematik Öğretmeni                Matematik Öğretmeni                                    Okul Müdürü
Devamını Oku
2015-2016 6. SINIFLAR MATEMATİK DERSİ YETİŞTİRME KURSU PLANI

2015-2016 6. SINIFLAR MATEMATİK DERSİ YETİŞTİRME KURSU PLANI

05:35 0
2015-2016 EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI
DANİŞMENT  ORTAOKULU
6. SINIFLAR MATEMATİK DERSİ YETİŞTİRME KURSU PLANI

AY
TARİH
HAFTA
SAAT
KONU
EKİM
3-4
1.Hafta
2
6.1.1.1. Bir doğal sayının kendisiyle tekrarlı çarpımını üslü nicelik olarak ifade eder ve üslü niceliklerin değerini belirler.
10-11
2.Hafta
2
6.1.1.2. İşlem önceliğini dikkate alarak doğal sayılarla dört işlem yapar.
17-18
3.Hafta
2
6.1.1.3. Doğal sayılarda ortak çarpan parantezine alma ve dağılma özelliğini uygulamaya yönelik işlemler yapar.
24-25
4.Hafta
2
6.1.1.4. Doğal sayılarla dört işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer
31-01
5.Hafta
2
6.1.2.1. Doğal sayıların çarpanlarını ve katlarını belirler.
KASIM
7-8
6.Hafta
2
6.1.2.2. 2, 3, 4, 5, 6, 9 ve 10’a kalansız bölünebilme kurallarını açıklar ve kullanır.
14-15
7.Hafta
2
6.1.2.3. Asal sayıları özellikleriyle belirler. 
6.1.2.4. Doğal sayıların asal çarpanlarını belirler.
21-22
8.Hafta
2
6.1.2.5. İki doğal sayının ortak bölenleri ile ortak katlarını belirler; ilgili problemleri çözer.
28-29
9.Hafta
2
6.3.1.2. Komşu, tümler, bütünler ve ters açıların özelliklerini keşfeder; ilgili problemleri çözer.
ARALIK
5-6
10.Hafta
2
6.3.1.3. Bir doğrunun üzerindeki veya dışındaki bir noktadan doğruya dikme çizer.
6.1.6.1. Çoklukları karşılaştırmada oran kullanır ve oranı farklı biçimlerde gösterir.
12-13
11.Hafta
2
6.1.4.1. Kesirleri karşılaştırır, sıralar ve sayı doğrusunda gösterir.
19-20
12.Hafta
2
6.1.4.2. Kesirlerle toplama ve çıkarma işlemlerini yapar.
26-27
13.Hafta
2
6.1.4.4. İki kesrin çarpma işlemini yapar ve anlamlandırır.
6.1.4.6. Bir doğal sayıyı bir kesre ve bir kesri bir doğal sayıya böler,  bu işlemi anlamlandırır.
OCAK
2-3
14.Hafta
2
6.1.4.9. Kesirlerle işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer.
9-10
15.Hafta
2
6.1.5.2. Ondalık gösterimleri verilen sayıları çözümler.
6.1.5.3. Ondalık gösterimleri verilen sayıları belirli bir basamağa kadar yuvarlar.
16-17
16.Hafta
2
6.1.5.4. Ondalık gösterimleri verilen sayılarla çarpma işlemi yapar.
23-24
17.Hafta
2
6.1.5.4. Ondalık gösterimleri verilen sayılarla çarpma işlemi yapar.
ŞUBAT
13-14
18.Hafta
2
6.1.5.5. Ondalık gösterimleri verilen sayılarla bölme işlemi yapar.
20-21
19.Hafta
2
6.1.5.6. Ondalık gösterimleri verilen sayılarla 10, 100 ve 1000 ile kısa yoldan çarpma ve bölme işlemlerini yapar.
27-28
20.Hafta
2
6.1.5.8. Ondalık ifadelerle dört işlem yapmayı gerektiren problemleri çözer.
MART
5-6
21.Hafta
2
6.4.2.1. Bir veri grubuna ait aritmetik ortalamayı hesaplar ve yorumlar.
6.4.2.2. Bir veri grubuna ait açıklığı hesaplar ve yorumlar.
12-13
22.Hafta
2
6.4.2.3. İki gruba ait verileri karşılaştırmada ve yorumlamada aritmetik ortalama ve açıklığı kullanır.
19-20
23.Hafta
2
6.1.3.1. Tam sayıları yorumlar ve sayı doğrusunda gösterir.
26-27
24.Hafta
2
6.1.3.2. Bir tam sayının mutlak değerini belirler ve anlamlandırır.
NİSAN
2-3
25.Hafta
2
6.1.3.3. Tam sayıları karşılaştırır ve sıralar.
9-10
26.Hafta
2
6.1.3.4. Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar; ilgili problemleri çözer.
16-17
27.Hafta
2
6.2.1.1. Aritmetik dizilerin kuralını harfle ifade eder; kuralı harfle ifade edilen dizinin istenilen terimini bulur.
23-24
28.Hafta
2
6.2.1.3. Cebirsel ifadenin değerlerini değişkenin alacağı farklı doğal sayı değerleri için hesaplar.
6.2.1.4. Basit cebirsel ifadelerin anlamını açıklar.
30-01
29.Hafta
2
6.2.1.5. Cebirsel ifadelerle toplama ve çıkarma işlemleri yapar.
MAYIS
7-8
30.Hafta
2
6.2.1.6. Bir doğal sayı ile bir cebirsel ifadeyi çarpar.
6.3.2.2. Paralelkenarın alan bağıntısını oluşturur; ilgili problemleri çözer.
14-15
31.Hafta
2
6.3.2.4. Üçgenin alan bağıntısını oluşturur; ilgili problemleri çözer.
21-22
32.Hafta
2
6.3.2.5. Alan ölçme birimlerini tanır,  ,  m2–km2, m2–cm2–mm2 birimlerini birbirine dönüştürür.
6.3.2.6. Arazi ölçme birimlerini tanır ve standart alan ölçme birimleriyle ilişkilendirir.
28-29
33.Hafta
2
6.3.4.3. Dikdörtgenler prizmasının hacim bağıntısını oluşturur; ilgili problemleri çözer.
HAZİRAN
4-5
34.Hafta
2
6.3.4.4. Standart hacim ölçme birimlerini tanır ve santimetreküp-desimetreküp-metreküp birimleri arasında dönüşüm yapar.
11-12
35.hafta
2
6.3.5.1. Sıvı ölçme birimlerini miktar olarak tanır ve birbirine dönüştürür.

14-15
36.hafta
2
Sene Sonu Değerlendirme Sınavı
                              
        Matematik Öğretmeni                Matematik Öğretmeni                                    Okul Müdürü
Devamını Oku
Kaydol: Kayıtlar (Atom)